十一中培仁文學(xué)社到“南湖藏書樓”參觀學(xué)習(xí)
發(fā)布時間：
2025-05-13 09:59
來源：
11中培仁文學(xué)社到“南湖藏書樓”參觀學(xué)習(xí)
4月24日，也就是“世界讀書日”的第二天下午，我校培仁文學(xué)社部分成員，到南湖藏書樓參觀學(xué)習(xí)，受到了藏書樓的主人——朱雷先生的熱情接待。
朱雷，“河北十大藏書家”之一，生于1963年，是上世紀90年代初期的碩士研究生。他在國企做過行政，后在商海打拼多年。他的藏書，基礎(chǔ)來自父親的“遺產(chǎn)”，其次來自開書店所得，最重要的還是他經(jīng)年累月的四處搜藏。如今，南湖藏書樓藏書遠超10萬冊。
幾年前，朱雷為了這些心愛的藏書，購置了這棟別墅。他花費了大量心思，滿世界考察圖書館和書店，先后聘請日本和國內(nèi)的建筑設(shè)計團隊，為這座日后將免費開放的書香空間進行設(shè)計，花費已逾千萬元。如今，在他的努力下，一座飽含現(xiàn)代審美趣味和略帶工業(yè)風(fēng)的藏書樓呈現(xiàn)在我們眼前。穿梭于地上地下四層空間，巡閱這些歷經(jīng)滄桑的藏書，聽朱先生講那些人與書的故事，則為至美享受。
溯源：黃卷青燈見匠心
推開樓門，就聞到書柜間泛著的淡淡墨香。朱先生輕撫著1938年初版的《魯迅全集》，講述著自己的父親與《魯迅全集》千絲萬縷的關(guān)系。他的父親鐵珊先生一生熱愛魯迅，還在當(dāng)學(xué)徒期間，就買過一套1938年初版的《魯迅全集》。日寇占領(lǐng)華北，奶奶擔(dān)心家中藏有進步書籍會招來禍患，便將《魯迅全集》付之一炬。1973年，《魯迅全集》再版，定價 50 元，朱雷一家8口，全靠父親每月100多元的工資養(yǎng)活，父親硬是咬牙買了下來。藏書樓建好后，朱先生費盡周折購買了父親所喜歡的初版本《魯迅全集》，放置在藏書樓入口處“致敬魯迅”專題書架前。培仁文學(xué)社的教師們俯身細觀書頁上細若蚊足的痕跡，驚嘆于朱家?guī)状酥螌W(xué)的深情。
承新：當(dāng)代文壇留鴻爪
轉(zhuǎn)至隔壁，現(xiàn)代文學(xué)專架令人耳目一新。我們既能看到老一輩革命家諸如鄧小平、陳毅的藏書，還能看到文史大家顧隨、翻譯家屠岸、文學(xué)家聶紺弩、詩人顧城等名家簽名本。朱先生介紹說，這些年他收藏的簽贈本（包括同一作者贈給同時期不同名人的同一版本的書籍，有的附贈書信）、批注本、作者和編者的往來函件及作者修改本多不勝數(shù)。這些簽名本超越普通書籍的收藏屬性，成為研究作家創(chuàng)作軌跡、追溯文化流變的鮮活史料，更在紙張與墨跡之間延續(xù)著中國文脈的溫度。
共話：薪火相傳育桃李
在書香氤氳的“南湖藏書樓”內(nèi)，藏書不是束之高閣，而是生動活躍。藏書樓的“藏”，不是封存，而是播種。就像文化傳承，從來不是博物館里的凝視，而是讓古籍中的智慧，在下一代人的眼睛里重新流淌。 朱先生說，一個人即使一天可以讀一本書，那他一生中讀的書也是有限的。那就不如把書分享給更多有需要的人、有想法的人、同頻道的人，南湖藏書樓為他們提供了一個場所，大家可以互相交流，找到自己的所需。他認為讀書、藏書的目的應(yīng)該是學(xué)以致用而不是照本宣科，要追求樹立自身的精神坐標(biāo)。藏書不是秘不示人，讀與藏在于認知、挖掘、應(yīng)用書籍獨有的價值。
共讀人間未見書，始覺燈火勝春蕪。仁風(fēng)漫卷蕓編舊，培得心燈照五湖。離別已近黃昏，參與此次活動的老師們依然意猶未盡，沉浸在朱雷先生真誠的講述之中，沉浸在對書籍、對閱讀意義的討論之中。作為老師，我們要做傳燈人，先以文字點亮自己，再讓思想的光照亮學(xué)生渴求的眼睛。知識不僅是書本上凝固的墨痕，更應(yīng)該成為師生間流動的星河。
感謝朱雷先生的傾情講解，感謝白錦杰老師的拍攝留影，南湖藏書樓，我們還會再來！
唐山市第十一中學(xué)